平成22年度名城大学学際的共同研究事業「遠隔講義システム等を活用した実践力を備えた教員養成に関する総合的な研究／平成20-22年度科研費補助金基盤研究(C)「ユビキタス映像記録視聴システムを活用した授業の多元的記録・分析・構成方法」

名城大学教職センター紀要第22巻に共同研究を投稿しました

会員企画セッション6(ラウンドテーブル)
映像記録の特性を生かした授業研究の方法5
(W309)

企画者
平 山 勉(名城大学)
提案者
後 藤 明 史(名古屋大学)
谷 口 正 明(名城大学)
協力者
中 山 真 樹(高槻市立桃園小学校)
平 山 幸 代(大府市立大府南中学校)

2024年10月13日（土）自由研究２ 教師視点映像記録を活用した授業者の授業改善IV -小学校と中学校の事例分析に基づいて- ○平 山 勉(名城大学),○谷 口 正 明(名城大学) ○中 山 真 樹(高槻市立桃園小学校),○平 山 幸 代(大府市立大府南中学校) ○後 藤 明 史(名古屋大学) 学会理事の松下佳代会員（京都大学）から、今後に研究につながるコメントをいただきました。

日本教育方法学会60周年の記念企画として、『教育方法学辞典』が改訂され、「授業の山場」など、研究グループで4編寄稿しました。

日本教育方法学会第58回大会で「教師視点映像記録を活用した授業研究方法３」のワークショップを開催しました。アイトラッキングカメラ，教師視点映像記録の説明、同一の学習指導案で初任者教員と熟練教員が実施した教師視点映像記録の比較試聴を行いました。